Research

Met lesgeven komt ook de nieuwsgierigheid en de wens om de manier waarop ik lesgeef te verbeteren. Dat is de reden waarom ik mij in mijn masteronderzoek en professionele integratieactiviteit concentreer op hoe ik mijn lessen kan verbeteren.

Hoe onderzoek ik?

Voor mijn onderzoek interviewde ik cellostudenten van het Conservatorium die niet alleen les krijgen op het hoogste niveau, maar ook enige ervaring hebben met het geven van individuele cellolessen. Ik besloot me te verdiepen in het communicatiegedeelte van de cellolessen.

Afsluiting van interviews

Na het interview werk ik aan het transcript en vat ik de ideeën samen die in het interview naar voren zijn gebracht. Later worden die samenvattingen samengevoegd tot één publicatie over het onderwerp. In de onderstaande paragrafen deel ik de conclusies die ik trek uit deze samenvattingen uit interviews. Sommige antwoorden waren herhalend en te verwachten, maar er waren inzichten waar ik zelf nooit aan had gedacht of die ik nooit onder woorden had gebracht.

De perfecte leraar

Een goede leraar moet zich aanpassen aan de leerling;
De leraar moet positiviteit uitstralen;
De leraar moet eerlijke en constructieve feedback geven en zich bekommeren om de manier waarop hij/zij de feedback geeft;
De perfecte leraar heeft een goed gevoel voor humor;
De leraar moet een open deur houden voor de communicatie;
Het is belangrijk dat de docent ervoor zorgt dat de leerling zich gehoord voelt.

Advies voor docenten

Een leraar moet voortdurend van aanpak veranderen en op zoek gaan naar de beste aanpak voor elke leerling afzonderlijk;
Blijf gepassioneerd door cello en muziek, want het inspireert je leerlingen;
Verwacht niet dat uw studenten net zo betrokken zijn als u;
Vind betekenis in je werk, je leerlingen zullen het merken.

To contact me about cello lessons for beginners or advanced pupils in The Hague, press here

Contact

Liutauras Žilaitis

Cellist & Cello teacher

liutauras.zilaitis@gmail.com